近年來，校園實體書店發展受限于租金、“雙減”政策等壓力，不少校園書店正在嘗試多種經營探索。今天，星美鑫為大家帶來在商業、品牌與體驗三者平衡上做得很好的校園書店成功案例。

“金鑰匙”連鎖書店一直深耕校園文具教輔行業，在秦皇島當地擁有良好口碑。

選址統一定于校園周邊，鎖定核心定位，專心扎根于學生群體，是金鑰匙在同行業中脫穎而出的秘訣。

在為金鑰匙設計新門店時，豪鎂設計考慮到臨近十字路口的客流優勢，把四面門頭都重新進行了視覺設計。

方案放大并突出了“金鑰匙”LOGO標識，同時在臨街玻璃展示櫥窗中融入藝術表達，最大化視覺營銷效果。標語與裝飾圍繞文具教輔設計，讓金鑰匙的品牌認知深入人心，在學生與家長群體中形成信賴、激發消費。

在確立主營方向后，店內品類布局主次分明，冷熱區分布策略與消費分析相匹配。

所謂“熱區”：指容易引發主體客群興趣點與互動行為的區域，一般為消費頻次高、復購率高，易于產生“沖動消費”、偏“快決策”的品類。

所謂“冷區”：一般布局與興趣點相關度低的剛需品，或是不依賴“沖動消費”與社交營銷的“慢決策”品類。

金鑰匙在教輔文具等主營產品以外，也會因應學生群體“趕潮流”心理與休閑娛樂需求，增加盲盒類文創與快消類精品。在臨近入口處布局此類強社交屬性品類的貨架，有利于為教輔文具店增加盈利點。

教輔與課標讀物分布在過渡區域，作為人流較集中的剛需品類區，空間更開放與寬敞，視野開闊，陳列一目了然，有利于減少學生與家長尋找學習資料的同時，無疑提升了區域效能。

對于校園周邊圖書文具零售店來說，文學類圖書產生的消費頻次比文具教輔類低。但讀者群體一旦認可一家書店，用戶黏度更高，重復消費的概率也更高。

因此，打造安靜、私密性氛圍，以更好的閱讀體驗來留住此類顧客是重中之重。

社科文學類分布在門店側面狹長區域，相對封閉的空間，有利于讀者進行沉浸式閱讀，優化體驗。

星美鑫助力成就穩定口碑與行業品牌，讓教輔文具店更受學生與家長的信賴。作為復合文化空間的綜合服務商，豪鎂除了專注視覺空間設計，在品牌運營、營銷策劃等方面提供一站式服務，在以人為本的意識之下，不斷打磨到店體驗，才能把品牌精神落到實處。

星美鑫設計，幫助文具/文創/圖書實體門店精確定位、找準運營策略、提高團隊管理效率、優化服務質量與空間體驗、樹立品牌。